Rusza drugi etap programu „Być jak Ignacy. Sprawa dla naukowców”
Antonina Leśniewska wprowadzi uczniów do świata farmacji, pomiarów i aptekarskiej precyzji. Nauczyciele mogą już pobrać scenariusz zajęć ze strony programu i rozpocząć kolejną naukową przygodę ze swoimi uczniami. Patronem etapu jest Muzeum Farmacji im. Antoniny Leśniewskiej.
Rozpoczynamy drugi etap programu „Być jak Ignacy. Sprawa dla naukowców”. Po spotkaniu z Ignacym Łukasiewiczem oraz doświadczeniach związanych ze światłem, ciepłem i energią przyszedł czas na przeniesienie się do świata farmacji. Przewodniczką uczniów będzie tym razem Antonina Leśniewska.
Patronem etapu jest Muzeum Farmacji im. Antoniny Leśniewskiej, z którym łączy nas bardzo dobra współpraca oraz wspólny cel: przybliżanie młodym ludziom historii nauki i osób, które ją tworzyły. Cieszymy się, że razem możemy zaprosić uczniów do poznania świata farmacji oraz dokonań patronki Muzeum.
Bohaterka drugiego etapu zdobyła wykształcenie farmaceutyczne, a większość swojego zawodowego życia spędziła w aptece. Jej praca wymagała wiedzy, uważnej obserwacji, dokładności i odpowiedzialności. Antonina Leśniewska dzieliła się również swoim doświadczeniem, prowadząc własną aptekę i tworząc miejsce, w którym kolejne osoby mogły uczyć się zawodu.
Jej historia pokazuje, że nauka nie zawsze zaczyna się od wielkiego odkrycia. Czasami jej początkiem jest dobre pytanie, ciekawa obserwacja albo chęć sprawdzenia, dlaczego coś działa w określony sposób.
Czas sprawdzić, czym jest aptekarska precyzja
W drugim etapie uczniowie będą ważyć, odmierzać, porównywać i obserwować. Przekonają się, dlaczego w pracy farmaceuty nie ma miejsca na „mniej więcej”, „chyba” ani „na oko”.
Jedno z proponowanych doświadczeń rozpocznie się od próby oszacowania masy różnych przedmiotów bez użycia wagi. Uczniowie zastanowią się, czy większy przedmiot zawsze jest cięższy od mniejszego, czy sam wzrok wystarczy do prawidłowej oceny oraz kiedy warto zaufać własnym zmysłom, a kiedy potrzebny jest dokładny pomiar.
Podczas zajęć sprawdzą także, czy każda łyżeczka odmierza tyle samo i dlaczego nawet niewielka różnica może mieć duże znaczenie. Dowiedzą się również, po co w aptekach rozdrabniano rośliny i jak ich odpowiednie przygotowanie mogło wpływać na dalszą pracę.
Najważniejszy będzie jednak sposób dochodzenia do odpowiedzi. Uczniowie rozpoczną od pytania, następnie postawią hipotezę, przeprowadzą doświadczenie, porównają wyniki i sformułują wnioski. Jeśli pojawią się kolejne pytania, będą mogły stać się początkiem następnej sprawy dla naukowców.
Scenariusz zajęć dla nauczycieli
Nauczyciele mogą już pobrać scenariusz drugiego etapu ze strony programu. Materiał zawiera wprowadzenie do postaci Antoniny Leśniewskiej, pytania zachęcające uczniów do dyskusji oraz propozycje doświadczeń, które można przeprowadzić podczas zajęć.
Nie uczestniczyliście w pierwszym etapie? Nic straconego. Do programu można dołączyć w każdej chwili i razem z uczniami rozpocząć własne naukowe śledztwo.
Pobierzcie scenariusz, przygotujcie apteczne laboratorium i sprawdźcie, co naprawdę oznacza aptekarska precyzja.
